UDDANNELSEN I NORDISK VISDOMSFORTÆLLING

”Jeg kan varmt anbefale Uddannelsen i Nordisk Visdomsfortælling til undervisere, der søger at blive bedre til at bruge fortælling i deres undervisning, og derigennem skabe et godt læringsmiljø med deres elever.

Deltagelsen i denne uddannelse har givet mig værdifulde redskaber til at gøre mine fortællinger bedre og måder at fortælle på, der involverer børnene, så det øger deres hukommelse og indlæring.

Fra denne uddannelse tager jeg vigtig forståelse med mig for forvandlingskraften i fortællinger. Ikke kun som et pædagogisk værktøj, men også som et middel til personlig transformation. Denne dybe indsigt har beriget min forståelse af, hvordan fortællinger kan skabe forbindelser og indlede forandringer, både for mig selv og mine elever. Jeg har også fået modet til at skabe mine egne originale fortællinger.

Som underviser på en Steiner skole er vi vante til at bruge fortællinger i vores daglige undervisning. Igennem fortælleuddannelsen er jeg dog blevet mere fri i forhold til at bruge fortællinger og også bedre til at bruge det i alle fag. Jeg oplever at brugen af fortællinger gør, at mine elever viser dybere engagement og får en følelsesmæssig forbindelse til stoffet. Jeg dvæler mere ved de vigtigste billeder i fortællingen og udfolder disse, hvilket resulterer i at mine elever husker fortællingerne bedre, bliver meddigtende og selv har mod på at skabe fortællinger. Derudover oplever jeg også, at børnene genfortæller stoffet med større lethed og begejstring. Dette har skabt en mere interaktiv og dynamisk læringsoplevelse, som både mine elever og jeg trives i.”

Anne-Kathrine, underviser på Steiner Skolen i Vejle

“På Uddannelsen i Nordisk Visdomsfortælling har jeg har fået muligheden for at eksperimentere med mange forskellige typer fortællinger, som jeg ellers ikke nødvendigvis selv havde valgt. Derigennem har jeg fået lov til at lege med historierne i en intim og tryg kreds af ligesindede. Det fascinerende er, at vi selv kan vælge, hvilke aspekter af fortællingerne vi ønsker at fremhæve, og derigennem bliver fortællingerne vedkommende og relevante.

En særlig værdifuld del af uddannelsen har været den analytiske proces, hvor vi italesætter, hvordan fortællingerne påvirker os og vores samtid. Jeg har lært at se, hvordan eventyr og myter, deres tidløse karakter taget i betragtning, beriger os som moderne individer, hvordan vi er forbundet med vores rødder i den nordiske oldtid fx gennem de historiske aspekter i årstidsfejringer, traditioner og årstidsbetingede gøremål.

Jeg har også fået indsigt i kunsten at opbygge en sammenhængende historie, hvilket har styrket min undervisningspraksis.

I min undervisning anvender jeg de teknikker, jeg har tilegnet mig gennem fortælleuddannelsen, til at skabe levende og engagerende fortællinger for mine elever. Jeg tager en velkendt historie og gør den til min egen ved at medbringe genstande, der gør at jeg husker historien bedre. Desuden har jeg åbnet op for, at mine elever også kan træde ind i fortællingens verden ved selv at deltage aktivt. Jeg guider dem igennem fortællingerne ved at stille spørgsmål, der giver deres fortællinger mere substans.

Jeg har altid brugt fortællinger i min undervisning. Men efter at have været på uddannelsen mærker jeg en mere fortættet stemning, når jeg samler mine elever omkring en fortælling. Børnene bliver mere opmærksomme og engagerede. Jeg har tidligere set, hvordan selv lang tid efter undervisningen kan børnene huske de historier, vi delte. Så kommer de tilbage som store lømler i 9. klasse og spørger tvivlende: ”Din farmor var jo ikke en sørøver – var hun”? Eller: ”De der trolde, som du fortalte om i 2. klasse – de findes jo ikke i virkeligheden”.

Jeg kan i meget høj grad anbefale at man kommer på fortælleuddannelsen næsten uanset hvilket fag man underviser i, fordi man får et greb til at fange børnenes opmærksomhed. Så får man også et pædagogisk redskab til at formidle noget andet end det der bare står i bøgerne. ”

Trille Sylvest, Folkeskolelærer

Hanna og hendes fortælleuddannelse har været vejviser for mig i en tur “nedenom og hjem”. I en svær periode har jeg med fortællingernes magiske og mytiske univers fået dybere indsigt i mig selv og alt det, vi er forbundet med. Hanna skaber et tillidsfuldt rum og en nærende grobund for menneskelig vækst. En anbefaling fra hjertet!

Ellen Elsnab

Gennem nogle år har jeg i min kunstneriske virksomhed forfulgt drømmen om at kombinere billedkunst og mundtlig fortælling. Hannas fortælleuddannelse har i særdeles høj grad udvidet min forståelse for den kraft og magi, der ligger i at sammensætte historier, fortælle og lytte til dem. Hanna har på sin egen vise måde, ført mig helt ned i fortælledyndet, hvor jeg har slået stærke rødder. Alle fortællingerne fra kurset sidder i min krop og mit hjerte, de er sammen med mine egne blevet mine fremtidige fortællevinger. Jeg er Hanna dybt taknemlig for nu at være klar til at lette.

Lisbeth Thorøe Larsen

 

For mig har uddannelsen i Nordisk Fortællevisdom i lige så høj grad været en uddannelse i at lytte som i at fortælle. Lytte med sjælen til såvel fortællingerne inde fra mig selv, som dem udefra. Jeg er dybt fascineret af den styrkende, skabende og transformerende kraft det har at kunne lytte på den måde, Hanna inviterer os til, og potentialet i den inspiration føles uendelig.

Jane Sun Mi Jensen

 

Hanna skaber på sin fortælleruddannelse en magisk nærende jord, hvoraf nye fortællinger på så mange måder kan vokse. Min egen kreativitet, som ofte drukner i en travl hverdag, er på dagene i fortællecirklen vågnet af sine lange slummer. Kreativitet smitter heldigvis! Det er rørende at følges ad, mens vi hver især kommer tættere på vores egen stemme.

Marianne Køhler Skov

Vores hold var af kvinder i flere aldre – og det fortællerum, som opstår i jurten, er magisk. Hanna er naturligt hjemme i fortællingens univers – og forstår på bedste måde at lytte og give plads til hver enkelt – samtidig med at hun med sin åbne nysgerrighed vækker historierne i os alle, hver især. Jeg kan anbefale uddannelsen til enhver, som går med sproget og historierne gemt i sig – det er helende og befriende at vække dem til live og huske hvad vi er kommet af

Else Sille Brabrand

Det har været en forløsende og livgivende proces at være med i Uddannelsen i Nordisk Visdomsfortælling. Jeg har danset og drømt mine fortællinger frem og fundet min egen stemme og fortællestil. Fællesskabets dybde og naturens nærvær er en unik oplevelse, og jeg vil anbefale alle at give sig selv hen til fortællingernes og myternes magiske verden i dette forunderlige forløb.

Stine Møller Hansen, lærer og kunstner